穿珠子主要作用是训练孩子的手眼协调性、注意力、手部灵活性。我训练的一名学生特别讨厌穿珠子这个训练项目。只要看见我拿珠子，他表情就会特别的痛苦，马上说：“我不想穿珠子。”为了能够提高他的手眼协调能力，我只有强制要求他去完成。在训练的过程中，他总是一边穿珠子，一边表现出很委屈的样子。

今天作业课上，又是他最不喜欢的穿珠子训练。我正在和他一起训练的时候，突然发现桌洞里面放着一双筷子。于是我灵机一动，对学生说：“你不想穿珠子对不对？那现在我钓鱼，你把我钓上的鱼串在绳子上面好不好？”（我把珠子比作是鱼。）于是我就用筷子夹一个珠子给他，当他接过我钓的鱼时，马上就串在绳子上了。他高兴极了，时不时地对我说：“老师，你快点钓一条红色的小鱼给我。老师你快点钓一条绿色小鱼给我。”当我们把一根绳子串完时，我故意说：“太多的鱼了，我都钓不完了，你来试试行不行？自己钓的鱼自己串上。”就这样一节课的时间很快就过去了，孩子没有玩够，下课的时候告诉我说：“老师我们明天再钓鱼好不好？”我说：“没问题！”
 

通过这节课的钓鱼事件，让我受益匪浅，一节小小的穿珠子课，竟然有这么大的魅力。通过这样的课既训练了孩子的注意力，手眼协调能力，手指灵活性，同时也学会了使用筷子，真是一箭双雕！在训练中，我们只有从孩子的兴趣出发，才会找到最适合孩子的训练方法。